学术动态
2023-11-24利用实证研究证据指导学前教育与照护政策与实践
2023-10-10养正讲坛：儿童的“数感”和符号数学学习
2023-06-30养正讲坛：日常问题解决与幼儿数学学习
2023-06-12养正讲坛：何谓舞蹈/动作治疗？
2023-06-08养正讲坛：引发内心的快乐——和老师们聊一聊幼儿美育
2023-05-18养正讲坛：教育4.0框架与教育中的虚拟现实
2023-05-10发展婴幼儿托育服务能提高一国的生育率吗？ ——基于OECD家庭数据库的经验证据
2023-05-09养正讲坛：指向幼儿核心素养的日本幼儿园课程特色与培养模式
2023-04-20养正讲坛：画里的秘密--绘画在幼儿心理成长与疗愈中的应用
2023-04-20从阅读切入戏剧，以戏剧推动教育——教育性戏剧在学前的实践与探索
2023-04-06养正讲坛：幼儿园课程：全球化？本地化？全球在地化！
2023-03-17养正讲坛：多维视角下的现代家庭教育本质
2022-12-09养正讲坛：思维的实践•儿童、民间、原始及现代性——人的艺术思维状态及其复杂性研究
2022-12-09养正讲坛：古典音乐欣赏启蒙
2022-12-09养正讲坛：义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题
2022-11-16养正讲坛：儿童生长发育评估
2022-11-03养正讲坛：读写萌发：理论、研究与实践
2022-08-11幼儿情绪与社会性发展实验室2022学术论坛第四期：网络与触屏环境下的儿童认知发展
2022-07-25幼儿情绪与社会性发展实验室2022学术论坛第三期：早期气质对于儿童社会适应的影响——一项追踪研究的证据
2022-07-08幼儿情绪与社会性发展实验室 2022学术论坛第二期：互联网与儿童的成长